lunes, 26 de noviembre de 2012


La observación como método científico.  
Se trata de conseguir un procedimiento o método que permita la 
argumentación de los resultados obtenidos, así como, su replicabilidad. 
Si observar es advertir los hechos como espontáneamente se presentan y 
consignarlos por escrito, en primer lugar se perciben tales hechos, los 
cuales, después, se expresan mediante palabras, signos u otras 
manifestaciones, y precisamente el fundamento de la observación 
científica reside en la comprobación del fenómeno que se tiene frente a la 
vista, con la única preocupación de evitar y prever los errores de 
observación que podrían alterar la percepción de un fenómeno o la 
correcta expresión de éste. 
El observador se diferencia del testigo ordinario de los hechos, en que este 
último no intenta llegar a un diagnóstico de uno de ellos, y además la 
mayor parte de los sucesos le pasan desapercibidos. 
La observación se convierte en técnica científica en la medida en que: 
1. Sirve a un objetivo ya formulado de investigación 
2. Es planificada sistemáticamente 
3. Es controlada y relacionada con proposiciones más generales en vez de 
ser presentada como una serie de curiosidades interesantes 
4. Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad 
Esto significa que deben formularse unas hipótesis a partir de una 
exploración empírica de las situaciones que se tratan de esclarecer. 
Seguidamente, se verifican las hipótesis confrontándolas con el mayor 
número posible de hechos revelados por investigaciones, llegando de esta 
forma a un diagnóstico válido de la situación y a la elaboración de una 
teoría aplicable a la generalidad de los fenómenos del mismo tipo.


          TIPOS DE OBSERVACIÖN
La clasificación mas habitual es: 
EN FUNCIÓN DE LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR  
Podemos clasificar la observación en:  
•  Observación Natural,  
•  Estructurada,  
•  Experimento de campo.  
•  Observación participante y  
•  Auto observación.

Observación natural 
En este tipo de estudio, el investigador  es  un  mero  espectador  de  la 
situación, sin que intervenga en  modo alguno en el curso de los 
acontecimientos observados. 
Se produce dentro del contexto usual en el que surgen los fenómenos de 
interés para el investigador. 
Observación estructurada 
Es un plan de recogida de datos mediante observación, llevada a cabo 
en el contexto natural en el que se produce el fenómeno que se quiere 
observar y en el que el investigador  trata de establecer algún tipo de 
control sobre la situación. 11 
Experimento de campo 
Es un experimento realizado en una situación natural. El experimento de 
campo conlleva la creación de, al menos, dos situaciones diferentes de 
observación, de modo tal que las diferencias que se espera que 
aparezcan entre ambas sean atribuibles a la causa cuyo influjo se está 
investigando. Es preciso disponer de una teoría tentativa que explique los 
datos que se obtengan de la observación. 
Auto observación.
El observador forma parte de la propia situación bajo observación. 
Auto observación 
Es un tipo especial de observación en la que observador y observado son 
la misma persona. 
Proviene de los primeros experimentos de laboratorio de Wundt y se 
denominaba introspección. En esta técnica se estructuraban una serie de 
situaciones en el laboratorio y se pedía a los investigados que relataran sus 
experiencias subjetivas, siendo estas los datos de la investigación. 
En la actualidad se utiliza para el registro de conductas de tipo interno



                                                                                                       Prof.Doctorando Roger Rojas.



     

















lunes, 12 de noviembre de 2012


Definición del Metodo Científico.

Se entiende por método científico al procedimiento sistematizado y organizado que se aplica al ciclo entero de la investigación, donde se señalan los procedimientos y razonamientos metodológicos a emplear.

Definición de Metodologia.

Es el estudio sistemático de todo lo concerniente a la aplicación del método científico, la parte operativa, del adecuado uso y manejo de los procedimientos, técnicas y herramientas que intervienen en la investigación.

Definición de Hipótesis.

Kelinger (1975), la define como "un enunciado conjetural, una proposición provisional sobre la relación que hay entre dos o mas variables.
La hipótesis es una respuesta anticipada a un problema de investigación. Después de formular el problema el investigador elabora una posible respuesta, es decir, una hipótesis, la cual deberá ser probada durante su investigación.

Caracteristicas de la Hipotesis.

  • Deben ser formulada en forma clara, precisa, controlable y medible.
  • Deben tener referentes empíricos que provean la posibilidad de encontrar hechos concretos para que puedan ser corroborados o refutados.
  • Deben especificarse claramente las condiciones en que pueden someterse a comprobación.
  • Deben ser fáciles de comprender.
Definición de Variables.

Sabino (1986). la define como "cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir: que puede variar, aunque para un objetivo determinado que considere puede tener valor fijo"

Tipos de variables.

Según sus función que cumpla en la investigación puede ser:
  • Variable independiente
  • Variable dependiente.
  • Variable interviniente.
  • Variable moderadora.

Definición de Indicadores.

Los indicadores deben poseer la mayor precisión posible, tener pertinencia con el tema a analizar, deben ser sensibles a los cambios, confiables, demostrables, y ser datos fáciles de obtener.
Dado un fenómeno determinado, sujeto a estudio, los indicadores permiten precisar su magnitud, intensidad, evolución y pronóstico, los indicadores expresan  las características mostrando su tamaño, su ritmo de crecimiento, la composición por edades y la población y como se distribuyen en el espacio de acuerdo al estudio realizado.

Prof.Doctorando Roger Rojas.



















lunes, 5 de noviembre de 2012



PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

En la investigación el enfoque puede ser cuantitativo o cualitativo, aunque muchos autores reconocen el enfoque mixto: cuanti-cuali.



LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ES AQUELLA EN LA QUE SE RECOGEN Y ANALIZAN DATOS CUANTITATIVOS SOBRE VARIABLES.


LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EVITA LA CUANTIFICACIÓN. LOS INVESTIGADORES CUALITATIVOS HACEN REGISTROS NARRATIVOS DE LOS FENÓMENOS QUE SON ESTUDIADOS MEDIANTE TÉCNICAS COMO LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y LAS ENTREVISTAS NO ESTRUCTURADAS.


LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE AMBAS METODOLOGÍAS ES QUE LA CUANTITATIVA ESTUDIA LA ASOCIACIÓN O RELACIÓN ENTRE VARIABLES CUANTIFICADAS Y LA CUALITATIVA LO HACE EN CONTEXTOS ESTRUCTURALES Y SITUACIONALES.


LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA TRATA DE IDENTIFICAR LA NATURALEZA PROFUNDA DE LAS REALIDADES, SU SISTEMA DE RELACIONES, SU ESTRUCTURA DINÁMICA.


LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA TRATA DE DETERMINAR LA FUERZA DE ASOCIACIÓN O CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES, LA GENERALIZACIÓN Y OBJETIVACIÓN DE LOS RESULTADOS A TRAVÉS DE UNA MUESTRA PARA HACER INFERENCIA A UNA POBLACIÓN DE LA CUAL TODA MUESTRA PROCEDE. TRAS EL ESTUDIO DE LA ASOCIACIÓN O CORRELACIÓN PRETENDE, A SU VEZ, HACER INFERENCIA CAUSAL QUE EXPLIQUE POR QUÉ LAS COSAS SUCEDEN O NO DE UNA FORMA DETERMINADA


CUADRO COMPARATIVO: