LA OBSERVACIÓN EN lNVESTIGACIÓN.

Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”. Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”.

la Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación; al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar.

Cuando decide emplearse como instrumento para recopilar datos hay que tomar en cuenta algunas consideraciones de rigor. En primer lugar como método para recoger la información debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. Un segundo aspecto esta referido a su condición hábil, sistemática y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciado los talantes significativos de la situación y los que no tienen importancia.

Así también se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicen en la forma más natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervención.

Como posibles errores en el uso de esta técnica, método o instrumento ya definido; Quinteros (2008) advierte que, “las condiciones de una investigación podrían ser seriamente objetables si en el diseño de la misma no se toman en cuenta los posibles errores de la observación”. Estos errores, prosigue están relacionados con: “los observadores, el instrumento utilizado para realizar la observación y el fenómeno observado”.

A tales efecto se ha construido el siguiente cuadro síntesis que permite visualizar los errores más comunes relacionados con los aspectos que señala quinteros:

Posibles errores de:	Debilidad determinada:
El Observador	La participación de personas no involucradas en la investigación; que pueden conducir a la inconsistencia de los resultados. Se aprecia la falta de una definición operacional.
El Instrumento	Desaciertos que se incurren en su elaboración y lo que se desea medir. Se evita con una definición operacional, especificando los criterios e indicadores de la medición de las variables.
El Objeto	Obedece al hecho de que cuando se observa el fenómeno en estudio; los aspectos que se deben abordar no se presentan en igualdad de condiciones.

Sin embargo, en términos generales la observación es muy útil en todo tipo de investigación; particularmente de tipo: descriptiva, analítica y experimental. En áreas como la educacional, social, jurídica y psicológica.

La observación como cualquier herramienta aplicada al proceso de la investigación; tiene sus ventajas y limitaciones. El siguiente es un cuadro resumen que da cuenta de lo planteado anteriormente:

VENTAJAS	LIMITACIONES
· Permite obtener información de los hechos tal y como ocurren en la realidad.	· En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.
· Permite percibir formas de conducta que en ocasiones no son relevantes para los objetos observados.	· La observación es difícil por la presencia de factores que no se han podido controlar.
· Existen situaciones en las que la evaluación solo puede realizarse mediante la observación.	· Las conductas a observar algunas veces están condicionadas a la duración de las mismas o por que existen acontecimientos que dificultan la observación.
· No se necesita la colaboración del objeto observado.	· Existe la creencia de que lo que se observa no se pueda cuantificar o codificar pese a existir técnicas para poder realizar la observación.

                                                                                               Prof. Doctorando. Roger Rojas.

La observación como método científico.  

Se trata de conseguir un procedimiento o método que permita la 
argumentación de los resultados obtenidos, así como, su replicabilidad. 
Si observar es advertir los hechos como espontáneamente se presentan y 
consignarlos por escrito, en primer lugar se perciben tales hechos, los 
cuales, después, se expresan mediante palabras, signos u otras 
manifestaciones, y precisamente el fundamento de la observación 
científica reside en la comprobación del fenómeno que se tiene frente a la 
vista, con la única preocupación de evitar y prever los errores de 
observación que podrían alterar la percepción de un fenómeno o la 
correcta expresión de éste. 
El observador se diferencia del testigo ordinario de los hechos, en que este 
último no intenta llegar a un diagnóstico de uno de ellos, y además la 
mayor parte de los sucesos le pasan desapercibidos. 
La observación se convierte en técnica científica en la medida en que: 
1. Sirve a un objetivo ya formulado de investigación 
2. Es planificada sistemáticamente 
3. Es controlada y relacionada con proposiciones más generales en vez de 
ser presentada como una serie de curiosidades interesantes 
4. Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad 
Esto significa que deben formularse unas hipótesis a partir de una 
exploración empírica de las situaciones que se tratan de esclarecer. 
Seguidamente, se verifican las hipótesis confrontándolas con el mayor 
número posible de hechos revelados por investigaciones, llegando de esta 
forma a un diagnóstico válido de la situación y a la elaboración de una 
teoría aplicable a la generalidad de los fenómenos del mismo tipo.


          TIPOS DE OBSERVACIÖN
La clasificación mas habitual es: 
EN FUNCIÓN DE LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR  
Podemos clasificar la observación en:  
•  Observación Natural,  
•  Estructurada,  
•  Experimento de campo.  
•  Observación participante y  
•  Auto observación.

Observación natural 
En este tipo de estudio, el investigador  es  un  mero  espectador  de  la 
situación, sin que intervenga en  modo alguno en el curso de los 
acontecimientos observados. 
Se produce dentro del contexto usual en el que surgen los fenómenos de 
interés para el investigador. 
Observación estructurada 
Es un plan de recogida de datos mediante observación, llevada a cabo 
en el contexto natural en el que se produce el fenómeno que se quiere 
observar y en el que el investigador  trata de establecer algún tipo de 
control sobre la situación. 11 
Experimento de campo 
Es un experimento realizado en una situación natural. El experimento de 
campo conlleva la creación de, al menos, dos situaciones diferentes de 
observación, de modo tal que las diferencias que se espera que 
aparezcan entre ambas sean atribuibles a la causa cuyo influjo se está 
investigando. Es preciso disponer de una teoría tentativa que explique los 
datos que se obtengan de la observación. 
Auto observación.
El observador forma parte de la propia situación bajo observación. 
Auto observación 
Es un tipo especial de observación en la que observador y observado son 
la misma persona. 
Proviene de los primeros experimentos de laboratorio de Wundt y se 
denominaba introspección. En esta técnica se estructuraban una serie de 
situaciones en el laboratorio y se pedía a los investigados que relataran sus 
experiencias subjetivas, siendo estas los datos de la investigación. 
En la actualidad se utiliza para el registro de conductas de tipo interno



                                                                                                       Prof.Doctorando Roger Rojas.



     

Definición del Metodo Científico.

Se entiende por método científico al procedimiento sistematizado y organizado que se aplica al ciclo entero de la investigación, donde se señalan los procedimientos y razonamientos metodológicos a emplear.

Definición de Metodologia.

Es el estudio sistemático de todo lo concerniente a la aplicación del método científico, la parte operativa, del adecuado uso y manejo de los procedimientos, técnicas y herramientas que intervienen en la investigación.

Definición de Hipótesis.

Kelinger (1975), la define como "un enunciado conjetural, una proposición provisional sobre la relación que hay entre dos o mas variables.
La hipótesis es una respuesta anticipada a un problema de investigación. Después de formular el problema el investigador elabora una posible respuesta, es decir, una hipótesis, la cual deberá ser probada durante su investigación.

Caracteristicas de la Hipotesis.

• Deben ser formulada en forma clara, precisa, controlable y medible.
• Deben tener referentes empíricos que provean la posibilidad de encontrar hechos concretos para que puedan ser corroborados o refutados.
• Deben especificarse claramente las condiciones en que pueden someterse a comprobación.
• Deben ser fáciles de comprender.

Definición de Variables.

Sabino (1986). la define como "cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir: que puede variar, aunque para un objetivo determinado que considere puede tener valor fijo"

Tipos de variables.

Según sus función que cumpla en la investigación puede ser:

• Variable independiente
• Variable dependiente.
• Variable interviniente.
• Variable moderadora.

Definición de Indicadores.

Los indicadores deben poseer la mayor precisión posible, tener pertinencia con el tema a analizar, deben ser sensibles a los cambios, confiables, demostrables, y ser datos fáciles de obtener.
Dado un fenómeno determinado, sujeto a estudio, los indicadores permiten precisar su magnitud, intensidad, evolución y pronóstico, los indicadores expresan  las características mostrando su tamaño, su ritmo de crecimiento, la composición por edades y la población y como se distribuyen en el espacio de acuerdo al estudio realizado.

Prof.Doctorando Roger Rojas.

PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

En la investigación el enfoque puede ser cuantitativo o cualitativo, aunque muchos autores reconocen el enfoque mixto: cuanti-cuali.



LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ES AQUELLA EN LA QUE SE RECOGEN Y ANALIZAN DATOS CUANTITATIVOS SOBRE VARIABLES.


LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EVITA LA CUANTIFICACIÓN. LOS INVESTIGADORES CUALITATIVOS HACEN REGISTROS NARRATIVOS DE LOS FENÓMENOS QUE SON ESTUDIADOS MEDIANTE TÉCNICAS COMO LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Y LAS ENTREVISTAS NO ESTRUCTURADAS.


LA DIFERENCIA FUNDAMENTAL ENTRE AMBAS METODOLOGÍAS ES QUE LA CUANTITATIVA ESTUDIA LA ASOCIACIÓN O RELACIÓN ENTRE VARIABLES CUANTIFICADAS Y LA CUALITATIVA LO HACE EN CONTEXTOS ESTRUCTURALES Y SITUACIONALES.


LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA TRATA DE IDENTIFICAR LA NATURALEZA PROFUNDA DE LAS REALIDADES, SU SISTEMA DE RELACIONES, SU ESTRUCTURA DINÁMICA.


LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA TRATA DE DETERMINAR LA FUERZA DE ASOCIACIÓN O CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES, LA GENERALIZACIÓN Y OBJETIVACIÓN DE LOS RESULTADOS A TRAVÉS DE UNA MUESTRA PARA HACER INFERENCIA A UNA POBLACIÓN DE LA CUAL TODA MUESTRA PROCEDE. TRAS EL ESTUDIO DE LA ASOCIACIÓN O CORRELACIÓN PRETENDE, A SU VEZ, HACER INFERENCIA CAUSAL QUE EXPLIQUE POR QUÉ LAS COSAS SUCEDEN O NO DE UNA FORMA DETERMINADA

CUADRO COMPARATIVO:

 

Perfil del Investigador en las Ciencias Jurídicas.
   

La investigación jurídica, es la investigación que tiene por objeto el estudio del Derecho en aspectos fundamentales que lo individualizan como son: la normatividad o estudio de las normas y su ciencia; la facticidad, que es el estudio de los hechos que dan lugar al nacimiento de ciertas normas y que por lo tanto son hechos regulados por el Derecho; y la axiología, que estudia la valoración social que se tiene de las normas jurídicas y a las concepciones prejurídicas.

    

Constituye este tipo de investigación, según señala Witker (1996), una actividad formativa básica de la docencia y enseñanza del Derecho. Los Abogados o Juristas trabajan con problemas legales planteando vías de solución o resolviendo estos en calidad de aplicadores o interpretes del orden normativo.     

    

En este mismo orden de ideas, Ramírez (2001) establece que la investigación jurídica es un proceso mediante el cual, con la aplicación del método científico, se quiere obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento jurídico.

Sean todos@ bienvenidos al Blog de la asignatura Proyecto II de la Escuela de Derecho de la Universidad Bicentenaria de Aragua. A través de este mecanismo novedoso de la tecnología de la información y comunicación estaremos intercambiando impresiones sobre el acontecer Nacional y Mundial en materia de Metodologia de la Investigación y su utilidad académica en el área de las ciencias jurídicas,de acuerdo al diseño curricular establecido en la cátedra.Recuerden que semanalmente se colocará un comentario por parte del Docente y uno por parte de los alumnos en forma individual.Tengan una feliz noche y un descanso reparador.

Doctorando. Roger Rojas  

LA INVESTIGACION CIENTÍFICA

 ¿Qué es la investigación científica y sus objetivos?

Es el proceso en el que el investigador se encamina hacia los hechos para obtener por medio a ellos un conocimiento científico. Además es un proceso en el que el científico trata de conocer los elementos influyentes que intervienen en un fenómeno o situación.

Objetivos

·Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis

·         Encontrar respuestas a determinadas interrogantes

·         Iniciar, reformular y reenfocar una teoría

·         Resolver un problema y mejorar una situación

·         Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías

 Diferenciar los tipos de investigación predominantes:

  La clasificación según el propósito: pura y aplicada;

Investigación Pura: se busca aumentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es decir se encarga de buscar información para desarrollar una teoría sobre un determinado problema.

Mientras que la Investigación Aplicada, busca conocimientos con fines de aplicación inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solución a problemas prácticos más que formular teorías sobre ellos.

  Su clasificación según el nivel de conocimientos: exploratoria, descriptiva, explicativa;

Investigación Exploratoria: es aquella que sólo se propone alcanzar una visión general del tema en estudio, o sea, buscar el tópico de interés, formular el problema y delimitar futuros temas de investigación.

Investigación Descriptiva: propone conocer grupos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la verificación de hipótesis, sino de la descripción de hechos a partir de un criterio teórico.

Investigación Explicativa: el científico se preocupa más en buscar las causas o los por qué de la ocurrencia del fenómeno, de cuales son las variables o características que presenta y de cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.

  Su clasificación según la estrategia: documental, de campo, experimental.

Investigación Documental: se basa en análisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de información. A esta investigación se adscribe el concepto de Investigación documental o bibliográfica.

Investigación de Campo: la estrategia que cumple el investigador se basa en métodos que permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o de primera mano.

Investigación Experimental: cuando el investigador manipula los datos directamente o mediante la creación de condiciones para establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenómeno. Persigue el control de varias variables, dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.

 Prof. Doctorando: Roger Rojas

Investigación jurídica.

Se dice que Investigar es buscar intencionalmente algo que no se conoce. es necesario analizar el objeto de la investigación, lo que exige seguir ciertas normas metodológicas. Es por ello que la investigación debe entenderse como una búsqueda intencional realizada de manera metodológica, o sea, sometida a reglas que concedan, por lo menos, confiabilidad a sus resultados. 

La investigación jurídica, que puede tomar diversos nombres, tiene por objeto fundamental investigar una situación específica a la cual debe aplicarse un cuerpo normativo y principios jurídicos determinados. 

La investigación jurídica es, pues, la investigación que tiene por objeto el estudio del Derecho. 

Ahora bien, al realizar una investigación jurídica debe tenerse en cuenta que su especialidad radica en que en el Derecho ha contenido, y contiene aspectos esenciales que lo individualizan, el análisis, la metodología, lenguaje jurídico acorde al derecho, y precisión en  adaptar un hecho al cuerpo normativo correspondiente.

ROSA MARIA PEPE

La investigación jurídica y su objeto de estudio. El objeto de estudio del Derecho no son solamente las fuentes formales del Derecho (Constitución, ley, decretos, reglamentos, ordenanzas, instrucciones, resoluciones, jurisprudencia, costumbre, actos jurídicos, actos corporativos y principios generales del derecho) sino también las realidades sociales que definen la eficacia de las normas jurídicas. Por lo tanto, el objeto de investigación del Derecho son las normas, los hechos y los valores, los que no se dan separados, coexisten incorporados en una unidad armónica, dialéctica y concreta. Respecto de la norma se investiga lo que los hombres dicen que hacen en el derecho. Del hecho o conducta social se investiga lo que los hombres hacen en la vida cotidiana con el derecho. De la variable axiológica o valorativa se señala que tanto sobre la norma como del hecho social regulado hay valores o intereses protegidos que cruzan el discurso normativo y la realidad socio histórica. El objeto del conocimiento en las ciencias jurídicas son los hechos, las normas y los valores. El investigador jurídico estudia el mundo objetivo y real donde operan las normas. El conocimiento jurídico es el resultado de la investigación que se ha realizado en el derecho en el tiempo y en el espacio. Luego, las características del conocimiento jurídico son la objetividad, racionalidad, logicidad, metodicidad, sistematicidad, flexibilidad, lenguaje técnico y preciso. La función interdisciplinaria de la ciencia es un aspecto que se da en la práctica cotidiana cuando se forman equipos de investigación con profesionales de diferentes áreas del conocimiento, dentro de las cuales están los abogados, lo que permite obtener un conocimiento más integral de la realidad que pretendemos estudiar. 2. Concepto de investigación jurídica Intentaremos aproximarnos  a  un concepto de investigación jurídica, estimando que es el conjunto de procedimientos de carácter reflexivo, sistemático, controlado, crítico y creativo, cuyo objetivo es la búsqueda, indagación y el estudio de las normas, los hechos y  los valores, considerando la dinámica de los cambios sociales, políticos, económicos y culturales que se desarrollan en la sociedad.    Prof. Doctorando. Roger Rojas.

LA OBSERVACIÓN EN lNVESTIGACIÓN.

Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”. Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”.

la Observación se traduce en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real, en la evidencia empírica. Así toda observación; al igual que otros métodos o instrumentos para consignar información; requiere del sujeto que investiga la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar.

Cuando decide emplearse como instrumento para recopilar datos hay que tomar en cuenta algunas consideraciones de rigor. En primer lugar como método para recoger la información debe planificarse a fin de reunir los requisitos de validez y confiabilidad. Un segundo aspecto esta referido a su condición hábil, sistemática y poseedora de destreza en el registro de datos, diferenciado los talantes significativos de la situación y los que no tienen importancia.

Así también se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los hechos observables se realicen en la forma más natural posible y sin influencia del investigador u otros factores de intervención.

Como posibles errores en el uso de esta técnica, método o instrumento ya definido; Quinteros (2008) advierte que, “las condiciones de una investigación podrían ser seriamente objetables si en el diseño de la misma no se toman en cuenta los posibles errores de la observación”. Estos errores, prosigue están relacionados con: “los observadores, el instrumento utilizado para realizar la observación y el fenómeno observado”.

A tales efecto se ha construido el siguiente cuadro síntesis que permite visualizar los errores más comunes relacionados con los aspectos que señala quinteros:

Posibles errores de:	Debilidad determinada:
El Observador	La participación de personas no involucradas en la investigación; que pueden conducir a la inconsistencia de los resultados. Se aprecia la falta de una definición operacional.
El Instrumento	Desaciertos que se incurren en su elaboración y lo que se desea medir. Se evita con una definición operacional, especificando los criterios e indicadores de la medición de las variables.
El Objeto	Obedece al hecho de que cuando se observa el fenómeno en estudio; los aspectos que se deben abordar no se presentan en igualdad de condiciones.

Sin embargo, en términos generales la observación es muy útil en todo tipo de investigación; particularmente de tipo: descriptiva, analítica y experimental. En áreas como la educacional, social, jurídica y psicológica.

La observación como cualquier herramienta aplicada al proceso de la investigación; tiene sus ventajas y limitaciones. El siguiente es un cuadro resumen que da cuenta de lo planteado anteriormente:

VENTAJAS	LIMITACIONES
· Permite obtener información de los hechos tal y como ocurren en la realidad.	· En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.
· Permite percibir formas de conducta que en ocasiones no son relevantes para los objetos observados.	· La observación es difícil por la presencia de factores que no se han podido controlar.
· Existen situaciones en las que la evaluación solo puede realizarse mediante la observación.	· Las conductas a observar algunas veces están condicionadas a la duración de las mismas o por que existen acontecimientos que dificultan la observación.
· No se necesita la colaboración del objeto observado.	· Existe la creencia de que lo que se observa no se pueda cuantificar o codificar pese a existir técnicas para poder realizar la observación.

                                                                                                Doctorando. Roger Rojas.

Paradigmas y Metodologías: El Problema de Investigación. Las inves...

Paradigmas y Metodologías: El Problema de Investigación.

          Las inves...: El Problema de Investigación.           Las investigaciones se originan en ideas.Para iniciar una investigación siempre se necesita una i...

Como bien lo plantea en  su extracto, “la investigación se origina de una idea” y es que realmente es así la idea surge  bien sea por un pensamiento curioso que deviene de una conversación, bien de una película de una observación sobre algo que está viviendo o que simplemente vio y que por curiosidad o  necesidad quiere  llevarla o transformarla en un hecho más concreto, y que cuando esta necesidad de transformación de una simple idea principal a un hecho real se empieza a tomar la idea como un catalizador para el desarrollo de una investigación más profunda  considerando las herramientas, mecanismos y procesos para su metamorfosis, pasando a la próxima fase que es verdaderamente el planteamiento de esa metamorfosis. 

ROSA MARIA PEPE

El Problema de Investigación.

          Las investigaciones se originan en ideas.Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el sustituto de una idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá que investigar. Hernández, Fernández y Baptista ( 2006) indican que la "La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados" Las buenas ideas deben alentar al investigador,ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la solución de problemas. Para introducirse en el tema es necesario conocer lo que se ha hecho con respecto al tema,ante lo cual se requiere :

          .No investigar sobre algún tema que ya sido estudiado muy a fondo.

          . Estructurar más formalmente la idea de investigación.

          . Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la de investigación.

          . Las buenas ideas alientan al investigador de manera personal.

          .Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.

Planteamiento del Problema.

           
           Una vez que se ha concebido la idea de investigación y se ha profundizado en el tema en cuestión,se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.

            El planteamiento del problema se origina a partir de una necesidad de tomar decisiones,el planteamiento establece la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos,de manera que los datos pertinentes se recopilan teniendo en cuenta esos objetivos a fin de darles el significado que les corresponde.

1.            Doctorando. Roger Rojas.

Como bien lo plantea en  su extracto, “la investigación se origina de una idea” y es que realmente es así la idea surge  bien sea por un pensamiento curioso que deviene de una conversación, bien de una película de una observación sobre algo que está viviendo o que simplemente vio y que por curiosidad o  necesidad quiere  llevarla o transformarla en un hecho más concreto, y que cuando esta necesidad de transformación de una simple idea principal a un hecho real se empieza a tomar la idea como un catalizador para el desarrollo de una investigación más profunda  considerando las herramientas, mecanismos y procesos para su metamorfosis, pasando a la próxima fase que es verdaderamente el planteamiento de esa metamorfosis. 

ROSA MARIA PEPE

          .

Paradigmas y Metodologías: Sean todos@ bienvenidos al blog de la cátedra Proy...

Método Científico.Se entiende por método científico al procedimiento sistematizado y organizado que se aplica al ciclo entero de la investigación donde se señalan los procedimientos y razonamientos metodológicos a emplear.

Metodología. Vera (1998) La define como la descripción,análisis y valoración critica de los métodos de investigación.

                      partiendo de este concepto se puede inferir que es el estudio sistemático de todo lo concerniente a la aplicación del método científico,la parte operativa, del adecuado uso y manejo de los procedimientos, técnicas y herramientas que intervienen en la investigación.

Hipótesis. Es una suposición que expresa la posible relación entre dos o más variables, la cual se formula para responder tentativamente a un problema o pregunta de investigación.Las hipótesis se desprenden de la teoría,es decir.no surgen de la simple imaginación sino que se derivan de un cuerpo de conocimientos existentes que le sirven de respaldo.

Variables.En general,los científicos se ocupan de estudiar fenómenos o cambios que ocurren en la naturaleza,en la sociedad y en el conocimiento. De manera más especifica,el científico indaga sobre ciertas propiedades que se modifican a las que se denominan variables.

               Variable es una característica o cualidad; magnitud o cantidad,que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición,manipulación o control de una investigación.

Dimensión.Una dimensión es un elemento integrante de una variable compleja,que resulta de su análisis o descomposición.

Indicador. Es un indicio,señal o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones.Ejemplo.En el caso de la variable cuantitativa simple como la edad,el indicador es el número de años.

Doctorando. Roger Rojas.

Sean todos@ bienvenidos al blog de la cátedra Proyecto II. de la Escuela de Derecho de la Universidad Bicentenaria de Aragua.Espero que está técnica novedosa les permita maximar los niveles de conocimiento de esta  asignatura por demás interesante.

  "El método científico no puede diferenciar la evidencia positiva de la negativa a menos que use hipótesis" Fred Kerlinger.

  Método Científico.
     La investigación científica es la puesta en práctica del método científico y en consecuencia la única alternativa para obtener el conocimiento científico. La investigación es un proceso que tiene como objetivo la búsqueda de respuesta a planteamientos hechos por el investigador.El logro del conocimiento del objeto solamente es posible cuando se genera una secuencia de estrategias que hacen posible el hallazgo de la información y alcanzar una aproximación al conocimiento de ese objeto; para ello debe elaborarse un proyecto de investigación que permita llegar al conocimiento del fenómeno.

En este sentido, la metodologia de la investigación se convierte en un elemento clave en la actividad  de estudiantes,docentes,profesionales y cualquier persona interesada en hacer investigación; y realizar dicha actividad requiere de ser planificada previamente.

Son muchas las formas o maneras de cómo abordar el investigador el proceso metodológico en la investigación.Es decir, que no se puede considerar que ese proceso es único,por cuanto cada científico,investigador,docente,profesional y alumno,si tiene el conocimiento claro del que investigar,llevará ese proceso de la mejor manera;siempre con lógica y coherencia,por cuanto el solo conoce lo profundo y el verdadero significado de la investigación.

Doctorando Roger Rojas.